2014湖北高考语文

2019年05月11日 03:42

    心之所安,一路风景。

    10、所有的人都站在一边并不一定是好事,譬如他们都站在船的一边。

    五、遇到“很”和“非常”想一想

    18、你想以40KM/H的速度开车到80岁,还是以80KM/H的速度开车到40岁?

    猕猴骑土牛:比喻职位提升很慢。

    “辛苦你了”蕴藏着对他人的尊重与理解。

    五、规范人名、地名读音

    卞之琳在《断章》中说:“你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。”看风景的人的心在桥上人身上,桥上人成了楼上人眼里唯一的风景,就像张充和是卞之琳眼里唯一的风景一样,风景随心。

    11 举世都在追求成功的时候,我们虽不必追求失败,对成功却要有最好的心理准备,就好像在为天的时节准备冬衣一样。

    三、运用夸张拟人的手法。童话往往运用夸张、拟人等手法来塑造形象,反映社会生活。在写作过程中,为了强调和突出事物的某些特点,往往借助于艺术想象对它进行放大描写,以达到引人注目、增强艺术效果的目的。

    猴子吃大象――亏他张得开嘴

    “光杆材料限制命题型”—— ①用果因分析法,获得材料的寓意②根据材料,理解题目的意思和方向。③将材料的寓意作为作文的立意来写作。同时在写作的过程中,注意融入,并突出表现题目中的字词。

    年轮的诉说

    爱不释手,释,放下。

    19、得饶人处且饶人,不仅是美德,也是智慧。宽容他人的过失,原谅别人的过错,会显示出自己的容人之量,展示出自己的人格格魅力,让大家更愿意接近我们、与我们合作。给别人一条退路、放别人一马,会使事情得到圆满的解决,也会让别人对我们敬重有加,为日后的相见或合作创造良好的条件。

    111、奋起飞翔,路在脚下。

    动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……

    译文:善于唱歌的人,能让人沉浸在他的歌声中;善于教学的人,能让人继承他的志向。

    76. The dying boy got a deadly wound of a bullet. He opened his eyes for a moment and then lay on the ground, dead. He died for his country, and it is a worthy death. 这个垂死的孩子受到子弹的致命一击,他睁了一下眼睛,然后躺在地上死了。他为国家而死,死得其所。

    我心目中最美的老师

    文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘,对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。

    不过,依照我的教学经验来看,今年的作文比2014年“发现趣味,艰苦的环境也会感到快乐”而言,要简单多了。去年偏题跑题的学生将近一半。多数学生误解了“发现趣味”的含义,偷换概念成“兴趣、爱好”,还有大量学生丢到一个要素(如“艰苦环境”),结果语文成绩惨不忍睹。

    48.粳米 “粳”读jīng

    一、展开大胆丰富的想象。幻想是一种创造性的想象。在童话世界里,我们可以在现实基础上,展开丰富的想象:让牛羊会说话,草木含深情;让木偶能旅行,人死能复生;念咒语会现出金银珠宝,桌布可生出山珍海味;人能上天入海,能刀枪不入,能日行八万里……丰富的想象,离奇的幻想,会使童话的内容显示出特别的魅力。我们可以借童话这种体裁,自由自在地表达我们的思想。

    阅读下面的材料,根据要求作文。(50分)

    10、无德而禄,殃也。《左传?闵公二年》

    同学们,在通往成功的路上,你永远不会独行,因为老师会陪在你身边。下面,是各学科老师给大家的温馨提示:

    再以《阿房宫赋》“使负栋……多于市人之言语”为例,可以提示如下:

    译文:哪个人没有犯过错误呢,有了过错但能够改正,就是最大的好事。

    (三)结尾部分:第6自然段:借助格言,结尾强化中心

    (25) 要使山谷肥沃,就得时常栽树。我们应该注意培养人才。——[法]约里奥?居里

    猴子推磨 —— 玩不转

    2、标题的作用。

    50、孔融让梨——可以论证谦逊礼让、克己待人、尊敬年长者等。

    ②材料作文。

    172、月考分数高低何足挂齿,平时名次浮动纯属正常。

    8、末大必折,尾大不掉。

    3、俭,德之共也;侈,恶之大也。

    有时当我们努力向前冲刺时,不要忘了停一下,当我们努力的想要去超越别人时,往往忽视掉了自身的快乐,只是一味地去学习,让自己会感到身心上的疲惫,那么就要在这时停一下,去放松。

    That’s 'not 'the 'book he wants.

    3、无稽之言勿听,弗询之谋勿庸。

    斧正:请对方修改文章;恭候:用于等待对方;借问:用于向别人打听事情;雅正:把自己的书画等送人时表示请对方指教;鼎力:用于向对方表示感谢;华诞:称对方的生日;海涵:称对方写的字或画的画;

    36、Don′t count your chickens before they are hatched.

    这两组对比,十分有力,非常典型,问题在对比中,不言自明:今之众人耻于学师,结果是“愚益愚”;于其身耻师,只能是“小学而大遗”。这样的今古对比,对待他人与对待自己的对比,增强文章的批判性和讽刺意味,使道理变得十分显豁。我们在写议论文时,完全可以结合实际,运用对比手法,把道理讲得更充分,更鲜明。

    译文:树立德行,最可贵的是使它不断增长;而除掉毛病,最好是除得干净彻底。

    闪光的东西并非都是金子

    19) 山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

    二、常言道:没有比较就没有鉴别。比使我们找到了努力的方向,找到了解决问题的捷径,找到了前进的动力。

    由此及彼,它究竟能够和我们生活中的哪些事物发生联系呢?

    【译文】孔子说:“君子广泛地学习古代的文化典籍,又以礼来约束自己,也就可以不离经叛道了.”


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