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2019年05月11日 03:44

    3、选用素材:

    技法三:瞄准着眼点

    74、王安石伤仲永——可以论证人的变化、环境影响、人才的失落等。

    6.自己给力自己。现实中,光从“喊口号”上给自己大气是远远不够的,甚至是苍白无力的。一个人学习的动力以及做事的动力,来源于自己对自己的肯定,当然这个肯定不是盲目的肯定,而是在充实的基础上做出的肯定的。例如说,你通过某一段的时间的努力,发现自己解决了很多棘手的问题,成绩大幅度提升,在对知识点、考试以及其他的方面认识上有了转变,理解能力、转化能力、应用能力得到提高,那么你应该再接再励。如果你经历了某次失败,虽然失败了,可是一样让你充实,收获得更多,当然有理由为了下一次成功继续努力。

  我在读书中成长

    雨一滴一滴悠悠的滴进了我的心田,那颗小种子也沐浴在雨水的滋润中。“锄禾日当午,汗滴禾下土。”一句是小种子听到的第二句书语,但它却从中懂得了万物的来之不易,就像自己,应珍惜和享受这来之不易的雨滴。

    2.符合题意:全文基本围绕“预见”来写作,对“预见”的看法基本正确,而且能比较清楚地表达观点,就判为符合题意等级。

    十七、另一些名词则以复数词出现的机会较多

    看书时要注意我们在平时的联系和考试中,错什么补什么,每个环节都有对应的知识点,不要排斥滚动式的知识点复习,如果有不清楚的地方还要反复看,这样逐渐就能演变成板块式的知识点,形成整体知识网络。

    失败是成攻之母

    著名剧种360多种:京剧、越剧、评剧、豫剧、黄梅戏、秦腔、川剧、昆剧、粤剧、花鼓戏 

    墙角的花啊,你孤芳自赏时,这天地便小了!勇敢地张开你的双臂吧,拥抱那赤橙黄绿青蓝紫,为惨白的人生添一抹亮彩!勇敢地张开你的双臂吧,去拥抱酸甜苦辣辛淡咸,为乏味的经历加几分味道!勇敢地张开双臂吧,去拥抱哆唻咪发棱啦西,为单调的生命谱一曲激奏!不止要拥抱玫瑰,也请拥抱荆棘,染血的夜莺才唱得出最宛转的歌!不止要拥抱柔波,也请拥抱风暴搏去后的海燕才能翱翔直至远方的地平线!不止要拥抱微风,也请拥抱烈焰!浴火的凤凰才能赢得百鸟来朝!

    【满分作文】

    26。为中考最后六月拼搏,稳做王者看谁与争锋!

    [点评]话题为“手”,无非五指而已。学生普遍感觉无素材。但只要善于联想便材料多矣。本文作者可贵之处在于:

    2、不涂不划保清洁,规范端正最重要。

    事实是,你的人生,并非偶然选择了你,而是你拥有了被偶然选中的品质。哥伦布发现美洲大陆绝非茫茫大海上的偶然一瞥,那两种文明的邂逅的背后,有着欧洲血脉里流淌的自由意识与冒险精神,有着日臻完善航海技术,有着在血汗中发展的造船业做基础和驱动力。当扎实的内在与条件成熟的外在相遇,两种必然相结合,宏大的新世界才在眼前徐徐展开——偶然非天降之物,它需要我们为自己打下必然成功的基础。

    答题思路:表层意思+深层含义(情、思、理)

    4、课后的学习。最好对于物理和化学买本辅助的书。物理课本说的很不清楚,化学也有点细节上不明白。其他的哪科差就应该买一下哪科的,配合笔记我想也应该能搞懂那一科的基础知识点。对于差的科目,首先是要有信心。其次才是努力学习。

    “你认识莫里森先生吗?” “不,但是我听说过他。”

    【请君入瓮】比喻拿某人整治别人的法子来整治他自己。也借指设计好圈套引人上当。

    (26) 如果是玫瑰,它总会开花的。——[德]歌德

    3、特殊记忆。①有的词语不能用这两种方法区别,如“给以”“模样”既无缀字又不能加衬字,那么,它是口语还是书面语呢?我们只能死记,它是口语用词,读音为“给(gěi)以”“模(mú)样”。②有的读音适用的词语只有一个,我们只要记住了这一个就可以了,如“钥”口语时读“钥(yào)匙”,其余时候读yuè。“吓”,口语中只有在“吓唬”一词中读xià,其余读xià时都是单用,在书面语中一般用于复合词,读作hè.“倔”,只有在书面语复合词“倔强”一词中读jué,其余时候通通读作juè.“颈”,作口语时读作gěng,单用于“脖颈儿”一词中,其余均按书面语的读音jǐng来读。③有的读音专用于某个词语,如bò专用于“薄荷”,cī专用于“参差”,jiào专用于“倒嚼(反刍)”,“疟(nüè)疾”和“发疟(yào)子”都是专用词语专用读音。④有的词语可以根据它们的不同用法来掌握。如“壳”,读qiào时是书面语,多用于比较大的物体,如“地壳”“金蝉脱壳”,读ké时是口语,多用于比较小的物体,如“贝壳”“驳壳枪”,那么,怎么区分大小呢?一般说来“躯壳(qiào)”以上算大,“脑壳(ké)”以下算小。再如”塞“,一般作名词用或者动词单用时,读口语读音sāi,如“活塞”“瓶塞”“塞住”;用作名词当“屏障”意讲时读sài,如“边塞”“塞外风光”“塞翁失马”;作动词讲,作复合词用时是书面语,读作sè,如“堵塞”“敷衍塞责”。再如“澄清”,口语书面语都有,口语时读dèng,用于“沙、饭”等具体的事物;书面语时读chéng,用于“问题”等抽象事物。

    【清规戒律】:第5 版义为“①僧尼、道士必须遵守的规则和戒律。②泛指规章制度,多指束缚人的死板的规章制度。”第6 版义“①僧尼、道士必须遵守的规则和制度。②借指束缚人的死板的规章制度。”

    29你有想过到办公室的顶楼看一夜的星星吗?

    嘈杂的大街上,到处是来来往往的人群和汽车烦躁的喇叭声,更让我觉得无聊。公园离家不远,我却觉得这段路程特别漫长。我正想开口抱怨,耳边却传来一个稚嫩的嗓音:“妈妈,快看,好漂亮的小花!”我下意识地扭头一看,映入眼帘的便是几朵洁白的小花,星星点点地散在路旁的草丛中,那样娇小,又那样洁白,仿佛从来不曾被这世间的喧嚣所污染,只是静静地,静静地,绽放着。

    四、“别”之雅语

    2、贤者狎而敬之,畏而爱之。爱而知其恶,憎而知其善。

    “幻想源自人类的求知本能,展现了人类非凡的想象力。幻想推动现实,幻想照亮生命,幻想是快乐的源泉……”这几句提示语几乎已经把题意告诉了考生,从而大大降低了审题难度,使立意不致偏题或离题,考生可以由此而轻易地找到立意的角度。如果忽视了这几句提示语的作用,恐怕就会在审题上自设障碍了。

    众所周知,奥运会的口号是“更快、更高、更强”,无数的体育健儿为了这个目标,在他们的起跑线上一次次拼搏,挑战人类的极限。“快”的理念似乎从他们的脚下不知不觉跑进了人们的生活中,我们无可避免地迎来了一个“快”的时代——快餐、快递、快车,衣食住行无一不快。当年令人惊叹不已的“深圳速度”而今早已是见怪不怪,曾经的沧海桑田在现代人的弹指一瞬间天翻地覆。快,成了时代的代名词。诚然,快,带给了我们更多的物质享受,可生活在这样一个快得令人眼花缭乱的社会里,压力、烦躁,甚至于“过劳死”也成了不容忽视的社会问题。

    汤姆吃了太多的肥肉,实在太胖了。

    因为写出了《公主与豌豆》、《皇帝的新装》等童话故事而闻名于世的汉斯?克里斯琴?安徒生非常害怕被人宣布早死而被活埋。所以,他总是在口袋里装有一张纸条,告诉别人如果发现他不省人事时,切莫不经检查就认定他已死了。他在床头柜上也常常留有一张字条,上面写着:“我只是看来象死了。”

    (1) 新的,不陈的,不干枯的:~果。~花。~嫩。新~。屡见不~。

    2、参考事例概括:可以根据给定的短语形式(一般是动宾、主谓)进行填空。

    1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思

    【点评】

    【释义】卓尔:突出的样子;不群:与众不同。指才德超出寻常,与众不同。

    不用盲目地崇拜任何权威,因为你总能找到相反的权威。

    一个试验,证实知识点的分散复习和整体复习的分析。找两个班的学生,A班的学生老师每天加一节课复习当天的知识,这种方法叫分散式。B班的学生每周末进行集中复习,这种方式叫整体复习。实验前两个班的成绩是相同的,经过三个月后在期末考试时统计成绩,A班不及格率是0,B班6.4%;A班良好率是36.6%,B班是36.6%;优秀率A班31.6%,B班是9.6%。结果说明分散复习好于整体复习。也就是每天复习当天知识好于统一集中复习。北京四中就一直用分散式复习,老师上午讲课,下午就期末考试,不给学生留出一周时间做集中复习,逼着学生平时做分散复习,化整为零。另一个个体实验,两个学生,在作业的正确率一样的情况下,一个学生做了7次分散复习,一个学生做了18次集中复习。第二,两个学生考试时犯了相同的错误,一个学生做了4次分散复习,另一个学生做了9次集中复习。由此可以证实搞考前突击确实很愚蠢。

    镜内?窗外

    Where am I to sit?(表示委婉)

    34、 对此不要抱过高的奢望。

    请根据阅读后的感悟和联想写一篇文章。要求选好角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

    【请君入瓮】比喻拿某人整治别人的法子来整治他自己。也借指设计好圈套引人上当。

    46、伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭栏意。拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味

    3、出于其类,拔乎其萃,自生民以来,未有盛于孔子也。

    26。为中考最后六月拼搏,稳做王者看谁与争锋!

    在教学方法的选用上,坚持打破传统的复习模式,不搞填鸭式、满堂灌,而是利用提问式、讨论式、辩论式、启发式等方法让学生归纳、总结,群策群力,互相补充或由师生共同归纳出各个阶段的知识要点、难点及考点。让学生有思考的时间,有发言的权利,有查漏补缺的机会。

    十二、名人名言式开头。即引用名人名言作为文章的开头引语,使文章的角度站得更高,中心提炼的更准确,文章显得更有文采。如:记得程颐好像说过:“外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。”书读得越多,也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书,同书中的主人公同呼吸,共命运,时常达到废寝忘食的地步。(选自《书趣》)

    不过,依照我的教学经验来看,今年的作文比2014年“发现趣味,艰苦的环境也会感到快乐”而言,要简单多了。去年偏题跑题的学生将近一半。多数学生误解了“发现趣味”的含义,偷换概念成“兴趣、爱好”,还有大量学生丢到一个要素(如“艰苦环境”),结果语文成绩惨不忍睹。


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