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2019年05月11日 03:44

    1.听:听听新闻,尽可能多的积累新闻标题;听听“百家讲坛”,文史不分家,尽可能多的积累哲思名句。提高自己的表达能力,丰富自己的人生阅历。

  阅读下面的文字,根据要求作文。

    【示例】都说他的人是个好的,只可惜了一件,是犯了“不学无术”四个字的毛病。

    老实说,在同学们心里某个角落,还装着对他的敬意呢!可一旦上了课,听到他一个一个“是吧”,就又嘻嘻哈哈起来。每堂课上完,他小小的鼻尖上尽是细细的汗珠。

    公元220年,曹丕建魏,定都于洛阳,需记的内容有:“220”“曹丕”“建魏”“洛阳”等项,可用联想加串联法记作:“曹丕喂(魏)洛羊(阳),一天二两(22)饼(0)”。同理可记:“刘备守(蜀)成都,一天二两(22)药(1)”:“孙权建吴业(建业),养了三只鸭(222)”。   因为刘备建蜀时已风烛残年,故一天二两药;而孙权的吴国在长江边上,故与养鸭联系。

    再请看下面的试题:

    善待他人,善待自己。我懂了,你想要一场滋润的雨,就要先给别人带来一阵温暖的风。

    透。走秀。这个字有点妙,现在满电视上都是走秀的美女猛男老弱残疾,这些人大概把这世道看透了,演戏呗!还能出名、挣钱,一不小心成了明星也未可知,何乐而不为?更可笑的是,一个猴在台上耍,一大帮猴在台下乐,真是令人透心凉

    119、快马加鞭,君为先,自古英雄出少年。

    6.在“括号”一项中,明确了()[ ]【】〔〕的用法。

    林徽因曾经深情地说道:“到后来才终于明白,有些路,终究只能一个人走。”是的,即使是朋友,也会有挥手告别的瞬间;即使是亲人,也会有相隔一方的刹那。总有那么一段时间,一点空间,只有你自己。你无法依靠谁,无法凭借谁,能支撑你的最后的力量,只剩下自己。

    130. The policeman seized the thief who snatched the girl’s purse.

    永久分别曰“永别”、“诀别”。

    大家想想,材料齐备了,情节曲折了,描写细腻了,何愁文章不长呢?

    1、神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。例如《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。诗云:“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮列如麻”。李白描绘了一幅美好的图景,图景的美好反衬出现实的黑暗。

    以其人之道还治其人之身

    这篇文章在素材运用上最大的特点就是考生对课本教材的熟练掌握与巧妙运用。文章以欧阳修的《醉翁亭记》作为开篇,在对主题“快乐”的论述上采用了一系列的课本中的人物故事:陶渊明、司马迁,骆驼祥子,详略得当,既有力证明、支撑了主题,也展示了作者良好的文学积累。这也启示大家在平常的学习生活中,一定不要错过语文课本带给我们的精彩与实用,学以致用,从熟悉的课本中寻找作文素材,这也是一种有效的积累作文素材的方法。

    2、按照课本和自己保留的初三物理复习资料,认真地把电路问题再重点复习一遍,特别指出的是电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题、电功、电功率等,必须把初三做过的此部分习题弄通弄精。因为这一部分内容高中不再重新讲,但经常用到,是高考必考内容。

    猴子唱戏――想起一出是一出

    49、 没有想到却受到了不虞之誉。

    二、谦词

    他们都是因为生命中一些不能自主的遭遇,拥有了迫不得已的清闲,然而他们都深深明白,在闲时要有吃紧的心思,以积极有为的行动,成就了生命的丰盈。

  在第十一届全国中小学生创新作文大赛比赛结束后,北京大学中文系副主任、高考北京卷语文科目评卷负责人漆永祥教授为高中生讲授了《“高考体”作文的弊端与解决之方》,受到广大高中学生和语文教师的关注。

    还应该注意描写的顺序如:远近、高低、俯仰、上下、左右、点面等多角度描写等。如《沁园春 长沙》中的景物描写。又如:杜牧的《山行》:远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象,表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋山中的一个特定场景,在白云浮动的天空下有几户人家隐约可见。后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”一句,生机勃勃,鲜艳夺目,清新刚劲,形象鲜明,给人一种秋光胜似春光的美感。描写要有层次性———由远到近或由下而上等。

    1、充分发挥自己的优势。

    读过《呐喊》,是鲁迅先生写的,书中的闰土曾经是鲁迅先生的儿时玩伴。他机智勇敢,鲁迅先生讲了他在月下看守西瓜地,又用叉子刺差猹的经历;他带着鲁迅先生在雪地里设陷阱捕鸟……当鲁迅先生再次见闰土时更坚定了他用文化改革中国贫困落后现状的决心,站在他面前的中年闰土,已经被封建制度毒害,麻木的中年闰土,让我感触颇深。

    stop to do sth. 停止原来在做的事去做某事

    请以“感恩”或“团结协作”有关的故事为材料写一篇记叙文,或以材料结尾段所谈的两个观点中的一个为论点写一篇议论文。

    我们心的柔软,可以比花瓣更美,比草原更绿,比海洋更广,比天空更无边,比云还要自在。柔软是最有力量,也是最恒常的。

    What a ……! !(更兴奋)

    对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏止的同情心。

    在做古典诗词鉴赏试题时,对于题目本身,我们必须认真审阅,因为题干除了规定必需的答题思路和要求外,更具有某些暗示作用。这些暗示,或表明作者的写作意图,或暗示诗词的主要内容,或揭示诗词的层次关系,或指出诗词的重要名句,或归结某些表现手法等等,只要我们运用我们的慧眼,发现其中的秘密,就会为命题人的有意无意的暗示而报以会心地一笑。例如,本文第三部分所举事例杨炯的《从军行》的第二个注解与第一个试题的关系,实际上就等于告诉了考生基本答案:借代。秦观的《鹊桥仙》的题干(2)和(3),则分别暗示我们,这首词主要运用了描写和议论这两种表达方式,而且(3)还暗示了本词超越千古的名句。所以,认真分析解读题干,对于我们正确地把握主旨,准确地做好试题,确实有好处。

    读书使人完善

    真正的趣味

    下面的书名号均有不当之处:

    “在遇到危险的时候,谁都希望有人出手相救,也都对有正义感的人充满敬意。社会需要正能量,需要我们每个人从自己做起。”郭学江说。

    做第三个游戏:测试同学们的学习习惯,放暑假了,家长上班了,临走时对孩子说:“在家好好学习呀。”家长离开家门以后5分钟以内把作业扔到一边去打游戏机了,这种孩子属不自觉学习习惯。还有的孩子苦苦坚持40分钟后,实在忍无可忍也去打游戏机了,这种孩子属半自觉学习习惯。有的家长在回家后看见自己的孩子在打游戏机后开始骂孩子。其实有个专家讲过这样一句话叫做“这个世界上永远没有做错事的孩子,只有做错事的家长”。为什么要讲着句话呢?家长下班回来你要看见你的孩子在玩游戏机,你千万不要生气,你应该感到高兴,恭喜你,你培养了一个诚实的孩子。你要是看见他在家里学习的话,那他一定是装出来的。

    【释义】城府:城市和官署,比喻难于揣测的深远用心。形容待人接物坦率真诚,心口如一。

    水一直在奔赴,为了这海洋的灵动;鸟一直在飞翔,为了这天际的广博;花儿一直在开放,为了这世界的芬芳。我们一直在努力,为了这生命的重量。

    我一直认为,一本书的“序”应该是该著作主题领域中德高望重的“大家”才能够撰写的专业论述,包括评价和推介方面的意见。所以,书成之后,最好能请与本书主题相关领域中的“领军人物”评鉴作序,这对作者和读者都有一定的指导性。当然,“领军人物”往往很忙,让他们为书作序不可能都会成为现实。如此,也可以让熟悉作者和作品的同行朋友来作序,专业性也能得到相应体现。

    可见,数码时代对感情带来了多大的伤害。不过话得说回来,数码产品也不是一无是处,凡事都得两面看,数码技术也给我们的生活增添了不少光彩,在很多方面起到了很重要的作用。这恐怕是应了“针无两头利”那句俗语吧。

    或许,真正的乐趣就是“千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金”。

    5.资源没有合理的运用。作为高三的学生,要合理的运用资源,可供选择的资源有老师、资料、同学等等。现实中,你遇到的难题,也许对别人来说,不是什么难题,但是很多人由于性格的因素,觉得一切靠自己,需要别人帮助却不好意思表达。包括我班上的学生有很多也是如此,有的学生从来没有单独问过题目。如果有一天静下心想想,自己为什么丧失掉很多机会,很容易想到自己曾面对多么好的资源却没有应用好。

    “快点!站好!右边第三个,手指贴紧裤缝!”“你——站出来,出来站还站不好,就给我站一个下午!听见没有?”那位教官正对着我前面的那几个男生凶巴巴地训话。再看看那几个男生,平时总是高昂着头,对女生更是凶巴巴的,而此时,全都成了绵羊。

    54、聪明人能洞察事物未来的发展趋势。他们在发洪水之前养鸭,而不是养鸡。

    2、站在山顶和站在山脚下的两人,虽然地位不同,但在对方眼里,同样的渺小。

    15、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。

    61、范缜《神灭论》——可以论证保持真理、不畏诘难、勇敢创立新学说等。

    我是一个争强好胜的人,这种性格,从我出生起,就一直这样,因此,我学会了竞争,可妈妈说,我也学会了脆弱。

  阅读下面的材料,根据要求完成作文。


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