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2019年05月11日 03:45

    一、审题要准,吃透关键词。

    50。凡是值得做的事那就一定要做好,记住,三分天注定七分靠打拼!

    团长疑井冈山革命根据地“红旗能打多久”;毛伟人却说“星星之火可以燎原”!

    评语:开头用具体的时间、悲痛的心情,引出对“南京大屠杀”的回忆,扣紧了题意。然后用具体的事例,尤其是披露日军残忍行为的情节,揭露了日本军国主义的罪恶行径,增强了文章的说服力和震撼力。文章“以理服人”“以情动人”,对战争的残酷发出愤怒的呐喊,充分地表现了作者对战争深刻的感受和认识。结尾作者再次发出对和平的呼唤,回扣主题。

    【释义】比喻谣言或讹传经多人重复述说,就能使听者信以为真。

    11)M:How long shall we stay at the Grand Canyon?

    (修改后开篇观点明晰,语言凝练,为文章增添了光彩。)

    33) 在藏语中,拉萨是圣地的意思,那么,这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

    (“突然”怎么“放松”?应是“脸色慢慢放松了一些”),终于开口:“是啊,你说你做得过不过分?”

    知识是自然势力和破坏性激情的王国的解放者,没有知识,我们希望的世界不能建立起来。

    二、掌握好高效的听课方法课上集中精力听课,是掌握知识的捷径。听讲时,思想上必须与老师讲解的思路保持一致,听老师对事物是怎样分析、推理;听老师解决问题是用什么方法、技巧;听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。听讲中,要把自己在预习中的理解,和老师讲解的相比较,看自 三、合理安排复习时间很多科学家通过研究发现,有几己和老师有哪些相同点和区别点。

    捐赠千万回馈母校的消息传出后,很多人都在揣测,郑钢是否是一名“富二代”。但郑钢却直面回应,自己不仅不是“富二代”,大学时代的家庭条件还非常艰苦,他需要靠奖助学金和勤工俭学来维持生活。“毕业后,我自己开过公司,也在证券公司上过班。”郑钢并没有详细地介绍自己,但却重点强调了学校给予自己奖助学金的经历,“多亏了学校给我的奖助学金,让我平稳度过了大学四年的学习生活。”郑钢算了一笔账,在南大就读的4年,他拿到的奖助学金加起来共计4万元。

    潜规则五:在题材上要写自己经历或可能经历的事情,不要写自己不大可能经历的事情

    技法一:突破着力点

    论语中“义”的名句

    【示例】中国人往往给人留下怀恋故土、安土重迁的印象。

    【执著、执着】第5版“执著”为常用词,“执着”为非常用词;第6版“执着”为常用词,“执著”为非常用词。

    6、善歌者,使人继其声;善教者,使人继其志。

    人们常说,苦难是一笔财富。我们要辩证地看待这句话。当你战胜了苦难时,它就是你的财富;可当苦难战胜了你时,它就是你的屈辱。在面对生活的不公、社会的悲剧、人生的苦难时,应该用顽强的勇气直面苦难,用崇高的理想、坚定的信念、不懈的努力去战胜苦难。

    7 那最美的花瓣是柔软的,那最绿的草原是柔软的,那最广大的海是柔软的,那无边的天空是柔软的,那在天空自在飞翔的云,最是柔软的!

    我呱呱坠地那年,你二十五岁,风华正茂。妈妈说那时的你就像个毛头小子,经常将我环在你的臂弯,然后伴着我咯咯的笑将我抛上了天。

    在阶段训练和专项训练的基础上进行综合训练,以学生为主,对所复习的知识重新整理,查漏补缺。通过精心设计的综合练习,彻底消除学生的模糊意识,强化考点。让学生互相阅卷,开展讨论,不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺,加深印象。

    20) 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。

    结果呢?我们被炮火轰开了国门,被迫用同胞们的鲜血与骨灰结束了所谓“纯洁”的曾经。造成这一结果的,不正是“保持纯净”拒一切于国门之外的荒唐做法吗?

    扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人(托物言志)……

    “祸患常积于忽微,智勇常困于所溺。”因为有所溺,有好恶,感情上有亲疏远近,人们在认识事物时便易于被迷失双眼。这时唯有理性的火光才能照亮黑暗混浊的未知世界。人类要到更高更远的地方去,健全的理性才是可靠的阶梯。布鲁诺被烧死在鲜花广场时,欢呼的人群又何尝不以为自己才是真理的掌握者呢?但是布鲁诺相信理性这个“内心的教师”,他要让“所向披靡的论据万箭齐发”,射穿习惯和感情上依赖的迷雾,把人类在认知事物的道路上引入正轨。

   一、绝大多数的可数名词的复数形式,是在该词末尾加上后辍-s。

    猴子拉稀 —— 坏肚肠

    80、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。

    译文:处在尊贵的位置上不要骄傲,处在地下的位置上也不要忧虑。

    68. After being wounded in the fighting, he was in an accident when his car was damaged but he himself not injured. 在战斗中负伤后,他的汽车又因发生了事故而被撞坏,但人并没有受伤。

    2、立意

    文山九年一贯制学校 七(1)班 赵钰仁

    get along with = get on with 与`````相处 get up 起床

    结束曲

    4、“面子”的问题

    因此,以“笑迎”引导学生用乐观、积极、主动的态度迎接新生活,它完全不同于消极、被动适应。

    20、俭,德之共也;侈,恶之大也。《左传?庄公二十四年》

    67、日本派出遣唐使——可以论证外邦的虚心学习与古代的文化交流等。

    worry about sth. /sb. = be worried about sth. /sb. 担心,担忧……

    5、不懂方言(dialect);

    猴子抱西瓜 —— 顾此失彼

    学习中遇到的问题:语文现代文阅读存在问题,数学解析几何、最后一道压轴题不容易把握……

    22、Strike while the iron is hot.

    15) 春天是一只快乐的小鸟,让世界充满活力;

    第3自然段:分析问题出现的主要原因

    梦想,如同璀璨的星光照耀在我们面前,使我们的生活有目标;梦想,使我们忘记生活的苦涩,劳作的艰辛,牺牲的痛苦;梦想使我们奋力前行,勇于担当……梦想为我们的理想蒙上一层诗意的光辉。

    双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥。

    这时,国王发现一株草莓,它的叶子鲜亮、翠绿,白色的花朵繁密、茂盛,鲜红的果实,圆润诱人。

    满分作文展示


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